Técnicas Administrativas em Gestão Escolar
CARGA-HORÁRIA: 40H
EMENTA:
Por que a inclusão? Acesso a educação e o direito a aprendizagem são garantias constitucionais. Educação inclusiva: uma história de lutas e conquistas. Educação inclusiva: uma escola de todos e para todos. O atendimento educacional especializado em salas de recursos multifuncionais conhecendo as deficiências. Fundamentação legal da educação inclusiva. A família do deficiente.
PROGRAMAÇÃO/ÀREA DE ESTUDO :
MÓDULO I – CONHECENDO A INCLUSÃO
- Definição do TEA e sua classificação.
- Etiologia e incidência.
- Indicadores de desenvolvimento
UNIDADE II – Avaliação Diagnóstica Interdisciplinar no Contexto Escolar e o PEI
- Comorbidades associadas
- Avaliação da funcionalidade.
- Equipe multiprofissional e suas competências.
- Impressão diagnóstica e entrevista devolutiva.
- O papel da família.
UNIDADE III – Estratégias de Intervenção e Adaptação Curricular
- Intervenções e estratégias de ensino eficazes para alunos com TEA
- Trabalhando em conjunto com a família e outros profissionais.
- Adaptação curricular para atender às necessidades dos alunos com TEA.
UNIDADE IV – Inclusão Escolar e Atendimento Educacional Especializado (AEE)
- Benefícios da rede regular no desenvolvimento do aluno com TEA.
- A Sala de Recurso Multiprofissional na instituição como apoio escolar;
- Papel do Professor do AEE no contexto escolar.
- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional(LDBN)
- Lei Brasileira de Inclusão
METODOLOGIA UTILIZADA:
Metodologia Colaborativa, diversificada e dinâmica com aulas presenciais
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